參加爾灣中文學校夏令營 STEM 語文探索班的小朋友，最近參與一場結合創意科技與語言學習的沉浸式體驗！
學校特別邀請在國際教育競賽「STEM Racing」中榮獲北美季軍的隊長吳庭宇（Charles Wu）與隊員陳慧珠（Victoria Chen）到校分享參賽歷程，透過實境模擬，引領孩子親身體驗賽車科技的魅力。
這場別出心裁的教學活動，讓孩子從「動手做」、「互動玩」，到「親眼見」三個環節，層層深入探索機械工程的奧祕，同時自然練習用中文觀察、思考與表達。
動手建構：3D列印 × 工程設計
一開始，孩子們親手觸摸迷你F1賽車模型，從零件辨識、車殼設計到動力模組，組裝使用3D列印部件的賽車原型。過程中，他們學會了機械結構與工程設計的基本概念，能依照步驟用中文說出「裝上車輪」，真正做中學、說中學。
體感互動：電腦模擬 × 感官協調
進入模擬訓練區，孩子們透過電腦模擬挑戰反應速度與方向控制，體驗起步瞬間的臨場感。不只比賽，這其實也融入速度控制、感測器原理與運動邏輯。現場小朋友興奮不已，大聲喊出「太快了！」，中文語句自然從口中蹦出，語言在科技遊戲中「活了起來」。
驚喜壓軸：啟動迷你賽車
最後，孩子們走到走廊，在預設的迷你賽車跑道旁，按下啟動鍵，觀賞比賽用迷你F1賽車以氣瓶驅動、瞬間衝出。高壓氣體釋放的剎那，車體筆直飛馳，現場驚呼連連、歡笑不斷。孩子們親眼見證了牛頓第三定律與壓縮氣體轉化動能的科學原理，也讓抽象概念具象化，讓大家記憶深刻。
動手學科學 開口說中文
除了激發創造力與科技興趣，這場體驗也巧妙融入語言教育。每次實驗前老師用中文解說，小朋友要先預測，實驗時小朋友要能聽、能說、能做，實驗後老師還要小朋友完成STEM觀察記錄單、用中文寫出原理與過程、畫出動力與作用力。
規劃這場體驗教學的黃蘊綠老師表示，實際觀察與動手操作的教學設計，是STEM教育最具價值的一環。讓理論從課本中「跳出來」，在孩子眼前真實上演，不只種下小朋友對科學數學機械工程的熱愛，也激發他們用中文思考與表達的熱情。